Fragmentierte Teilhabe. Partizipationsgestaltung in stationären erzieherischen Hilfen

Das Buch stellt eine Verbindung zwischen organisationalem und professionellem Handeln her und setzt sich mit grundlegenden neueren Diskursen und aktuellen Bezügen zu Organisation, Management und Profession auseinander. Im Rahmen der Implementierung eines partizipativen Handlungsmodells zur Umsetzung der Hilfeplanung in den stationären erzieherischen Hilfen (IHPS) wird deutlich, welche Möglichkeiten, aber auch Grenzen dem Handeln der Fach- und Machtpromotoren gegeben sind.
Der Inhalt
Partizipation und stationäre Erziehungshilfen: Bezugsrahmen der Implementierung
Organisation als Arena der Implementierung eines Handlungsmodells
Management der Jugendhilfeeinrichtung
Professionelles Handeln der Fachkräfte durch Gestaltung eines partizipativen Hilfe(plan)prozesses
Forschungszugang und methodische Anlage der Studie
Rekonstruktion der Implementierung des Handlungsmodells IHPS
Gegenüberstellung von handlungsorientierter Implementierungspraxis und handlungsleitenden Theorien - ein Resümee
Folgerungen und Empfehlungen
Die Zielgruppen
Studierende, Lehrende und Wissenschaftler_innen der Sozialwirtschaft/des Sozialmanagements/der Sozialen Arbeit
Fach- und Führungskräfte aus dem Bereich der Sozialwirtschaft/des Sozialmanagements/der Sozialen Arbeit, insbesondere der Kinder- und Jugendhilfe
Die Autorin
Dr. Elke Schierer ist Professorin für Theorien, Praxis und Praxisforschung der Sozialen Arbeit an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg.

Dr. Elke Schierer ist Professorin für Theorien, Praxis und Praxisforschung der Sozialen Arbeit an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg.