Ahlaki Olgunluk ve Dindarlik Arasindaki Iliski

Bu arastirma, Bursadaki cesitli okullarda görev yapmakta olan ögretmenlerden tesadüf olarak secilen 521 ögretmen üzerinde yapilmistir. Arastirmanin amaci, dindarlik ile ahlaki olgunluk arasindaki iliskinin incelenmesidir. Bu amac dogrultusunda, dindarlikla ve din egitimi ile ilgili degiskenler bagimsiz degisken, ahlaki olgunluk ise, bagimli degisken olarak ele alinmis ve aralarindaki iliski incelenmistir. Ayrica demografik degiskenler cinsiyet, yas, sosyo-ekonomik düzey, mezun olunan lise türü ve medeni durum ile ahlaki olgunluk arasindaki iliskiler, dini yönelim acisindan incelenmistir. Genel tarama modelinde yürütülen arastirmada, veri toplama araci olarak, Sengün ve Kaya 2007 tarafindan gelistirilen Ahlaki Olgunluk Ölcegi, Allport ve Rose tarafindan gelistirilmis ve Gürses tarafindan Türkceye uyarlama calismasi yapilmis Dindarlik Ölcegi ve arastirmaci tarafindan gelistirilen Kisisel Bilgi Anketi kullanilmistir. Yapilan calisma sonucunda ic-güdümlü dindarlarin yüksek bir ahlaki olgunluk düzeyine sahip oldugu, demografik degiskenlerin bu düzey üzerinde anlamli bir farklilasma olusturmadigi, din egitimi degiskeninin ise, anlamli bir fark yarattigi tespit edilmistir