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This volume develops empirical and theoretical perspectives on the experiences and risks of exclusion, based on the assumption of the intersectionality of categories of difference such as race, class, gender and disability. What is the relationship between exclusion and inclusion? How do exclusion and inclusion take place in the context of school practices? The contributions delve into topics from the 6th GERA Inclusion Research Workshop.
Prof. Dr. Anja Hackbarth, Universität Bielefeld
Anne Verena Häseker, Universität Bielefeld
Prof. Dr. Saskia Bender, Universität Bielefeld
Dr. Mai-Anh Boger, Universität Regensburg
Prof. Dr. Karin Bräu, Universität Mainz
Prof. Dr. Julie A. Panagiotopoulou, Universität zu Köln
