Preparazione e sviluppo dei presidi nel Canada settentrionale

I direttori svolgono ruoli e funzioni fondamentali nella vita delle organizzazioni scolastiche. Questo libro documenta una ricerca sul programma di leadership educativa del Nunavut che prepara e sviluppa presidi per le scuole del Nunavut, in Canada. La ricerca mostra le tensioni e le sfide nel progettare e realizzare questo programma di sviluppo in un ambiente interculturale per soddisfare le aspirazioni educative degli Inuit indigeni di quel territorio. Il libro è una lettura eccellente per i responsabili politici, i ricercatori e gli operatori del settore dell'istruzione che desiderano una comprensione più approfondita delle politiche culturali legate alla progettazione della struttura, del contenuto del curriculum e della realizzazione del programma di sviluppo o di preparazione dei presidi in un territorio indigeno. Il libro fornisce anche diverse indicazioni e strategie su come i programmi di preparazione o sviluppo dei presidi possano essere criticati, migliorati o valutati per garantirne l'efficacia. Di conseguenza, il libro tratta in generale di come preparare e sviluppare efficacemente i dirigenti scolastici.

Eric Fredua-Kwarteng è cittadino canadese. È emigrato in Canada nel 1987 e chiama l'Ontario la sua casa, anche se ha vissuto in altre province. Eric ha lavorato come insegnante di matematica nelle scuole superiori, preside, consulente educativo e volontario nella comunità. Ha conseguito un dottorato in amministrazione e politica educativa presso l'Università di Toronto.