Ocena skuteczno¿ci warsztatu heteroseksualnego

Ocena efektywno-ci warsztatów heteroseksualnych Uczelnie i uniwersytety oferuj- studentom programowanie w celu edukowania ich w zakresie zagadnie- zwi-zanych z heteroseksizmem, aby pomóc w zwi-kszeniu otwarto-ci i akceptacji dla lesbijek, gejów i osób biseksualnych (LGB) w kampusie uczelni. Wiele z tych programów oferowanych jest jako warsztaty w salach rezydencyjnych, ale niewiele z nich zostäo poddanych ocenie w celu okre-lenia ich skuteczno-ci. Ten ilo-ciowy projekt badawczy miä na celu ocen-, czy warsztaty heteroseksualne prezentowane studentom w akademikach s- skuteczne w pozytywnej zmianie postaw i zachowä wobec populacji LGB. Jakie s- postawy studentów pierwszego roku w stosunku do osób LGB? W jakie zachowania angäuj- si- oni w celu wspierania osób LGB? W jaki sposób i w jakim kierunku oraz w jakim stopniu wp-ywa na te postawy -ycie studenckie? Czy jednogodzinne warsztaty maj- pozytywny wp-yw na postawy i zachowania uczniów? Czy jednogodzinny warsztat, obejmuj-cy dodatkow- odpraw-, miäby wi-kszy wp-yw na postawy i zachowania studentów? Niniejsze badanie dowodzi, -e warsztaty te s- skuteczne.

Erika Nestor ontving haar Ed.D. in Educational Leadership and Policy Studies van de Universiteit van Vermont in 2009. Dr. Nestor heeft ook een M. Ed. in Higher Education Administration van de Universiteit van Vermont. Dr. Nestor was zeer actief in de strijd voor het homohuwelijk in de staat Vermont.