Personeelsontwikkeling voor nationale ontwikkeling

De behoeften en verlangens van de maatschappij waarin wij leven in termen van kwaliteitsonderwijs veranderen van tijd tot tijd. Deze veranderingen hebben een toenemende druk gelegd op degenen die onze scholen leiden, met name de leerkracht, aangezien de laatste jaren de resultaten van de nationale examens het belangrijkste instrument zijn dat de maatschappij gebruikt om de prestaties van de leerkracht te beoordelen. Daarom hebben leerkrachten geen andere keuze dan middelen te vinden om hun kennis en vaardigheden te ontwikkelen en te verbeteren, zodat zij hun onderwijsmethoden en kennis kunnen verbeteren om het onderwijs- en leerproces in onze scholen te verbeteren. Dit boek is gebaseerd op een vergelijkende analyse van de houding van leerkrachten in openbare en privé-scholen ten opzichte van programma's voor personeelsontwikkeling en ook om te begrijpen hoe personeelsontwikkeling leidt tot schoolverbetering.

ERNEST AMPADU es licenciado en Educación Matemática por la Universidad de Cape Coast (Ghana), tiene un máster de investigación en Educación Internacional y Comparada por la Universidad de Estocolmo (Suecia) y un máster en Aprendizaje de Adultos por la Universidad de Linköping (Suecia). Actualmente es estudiante de doctorado en la Facultad de Educación de la Universidad Anglia Ruskin.