SZKOLENIE NAUCZYCIELI BADA¿ EDUKACYJNYCH Z PODEJ¿CIEM HUMANISTYCZNYM

Ksi--ka ta mówi o "Integralnej edukacji z podej-ciem humanistycznym". Jest to edukacja, która bierze pod uwag- "wiedz-", ale nie tylko wiedz-, dane, fakty, zasady czy znajomo-- umiej-tno-ci i zdolno-ci, ale "Wiedz- jak by- i wiedzie- jak -y- razem". To tutaj edukacja z takim humanistycznym podej-ciem odgrywa bardzo wän- rol-, poniewä promuje ona samorealizacj-, która powinna stymulowä potencjä jednostek do osi-gni-cia maksymalnego wzrostu, jaki gatunek ludzki mo-e osi-gn--.Ten rodzaj edukacji tworzy integralne Ludzkie Istoty poprzez rozwijanie -wiadomo-ci w obszarach biologicznych, psychologicznych, spo-ecznych i transcendentalnych, w wyniku czego powstaj- ludzie altruistyczni, hojni, kreatywni i szanuj-cy potrzeby, prawa i interesy innych, a samorealizacja i tolerancja s- cnotami, które edukacja powinna równie- promowä. Jest to ksi--ka, która zawiera pewne metodologiczne strategie wsparcia dla nauczyciela na poziomie ponadgimnazjalnym, który chce pracowä ze znacz-cym nauczaniem skupionym na uczniu z humanistycznym podej-ciem w klasie.

La Dra. Esperanza Lozoya Meza, es Pedagoga, Metodóloga y Psicoterapeuta Gestalt. Docente del Instituto Politécnico Nacional. Algunas publicaciones: La Investigación Educativa frente al Siglo XXI. Dos Décadas en la Formación de Investigadores Educativos; -Cómo implementar las Competencias Genéricas en el Aula?; y Gigantes de la Psicología Humanista.