La révolution pédagogique moderne: à travers les défis et solutions contemporains

Les nouvelles facettes du développement socio-économique, induites par les défis modernes, exigent d'énormes mesures d'adaptation pour préparer une main-d'-uvre massivement nouvellement éduquée, dotée de qualifications et de compétences adaptées à une approche efficace des problèmes de croissance et de relance. Le marché du travail et les fonctions publiques, qui se modernisent rapidement sous la pression des défis, ont un grand besoin de nouvelles qualifications pour faire face aux problèmes totalement nouveaux de la durabilité et de la numérisation, de la croissance verte et circulaire, de la sécurité énergétique et des nouveaux modes de transport, etc. Les États progressistes tentent de suivre les transformations nécessaires dans les systèmes d'éducation et de formation afin de fournir la main-d'-uvre nécessaire pour relever les défis et les crises. Les Etats progressistes tentent de suivre les transformations nécessaires dans les systèmes d'éducation et de formation afin de fournir la main d'-uvre nécessaire pour relever les défis et les crises. La gouvernance moderne a réalisé que la seule façon efficace d'envisager la croissance est de moderniser le système éducatif, ce que l'on appelle la révolution éducative, en tant que remède optimal pour redéfinir les priorités sociopolitiques nationales et les mettre en -uvre. D'où la nécessité d'une publication qui apporterait des réponses aux questions brûlantes.

Eugene Eteris, PhD e professor visitante na Universidade de Turiba; foi conselheiro do presidente da Academia Letã de Ciências em política económica e educacional. É também director do Instituto de Integração Europeia/Dinamarca.Ojars Sparitis, PhD é vice-presidente da Academia de Ciências da Letónia e professor na Academia de Artes da Letónia.