Informatiecultuur van pedagogische onderwijsvakken

De 21e eeuwse maatschappij, verzadigd met informatie, heeft een nieuw type leraar nodig - een persoonlijkheid die niet alleen over creatief potentieel beschikt en in staat is tot professionele zelfontplooiing, maar die vooral in staat is om de snel toenemende informatiestroom te rangschikken en kritisch waar te nemen. Een van de belangrijkste voorwaarden die van invloed zijn op de ontwikkeling van de informatiecompetentie van toekomstige docenten is de beschikbaarheid van een informatie-educatieve omgeving (IEE), waarvan het belangrijkste element de moderne universiteitsbibliotheken zijn die een verscheidenheid aan informatiebronnen integreren. De voorbereiding van de vakken van het pedagogisch onderwijs op een moderne informatie- en onderwijsomgeving is een belangrijk pedagogisch probleem, een mogelijke oplossing is de vorming van de informatiecultuur van de vakken van het pedagogisch onderwijs via de universiteitsbibliotheken. De monografie is bedoeld voor medewerkers van de bibliotheek en het onderwijs die zich bezighouden met de vorming van de informatiecultuur van leerkrachten.

Masyaikina Evgeniya Anatolievna, Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor titular del Departamento de Biblioteca y Actividades de Información de la Universidad Estatal de Tomsk. Experiencia profesional de 23 años, incluidos 19 años de trabajo en bibliotecas científicas de universidades.