L' intercultura come emergenza pedagogica. Modelli e strategie educative

Partendo da una disamina delle radici storico-economiche alla base delle grandi migrazioni da e verso l-Europa, il volume affronta il tema dell-educazione interculturale come emergenza a cui la pedagogia può - e deve - rispondere sia attraverso la dimensione politica sia mettendo in campo strategie formative in grado di rispondere ai bisogni dei minori e degli adulti. Vengono, perciò, individuate, come metodologie privilegiate per favorire la relazione educativa con le culture altre, l-approccio autobiografico e quello delle storie di vita. Nell-ambito di una idea pedagogica di ampio respiro si auspica, quindi, il passaggio dall-attuale società multiculturale a una società interculturale, in cui la differenza sia considerata fattore di arricchimento e di crescita per tutti. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.