UMACRITICITÀ III

"Humacrítica" offre una profonda riflessione sull'educazione in Messico, concentrandosi sulla trasformazione della Nuova Scuola Messicana (NEM) e sul suo impatto sulla formazione integrale dell'individuo. Il libro critica il modo in cui l'attuale sistema educativo, plasmato dal capitalismo, disumanizza gli insegnanti e li trasforma in ingranaggi di una macchina economica. Il libro sottolinea la necessità che gli educatori si sveglino, riconoscano la diversità e la complessità dell'essere umano e adottino una visione educativa che favorisca la critica, la creatività e l'integrità. Solo così potranno guidare i loro studenti verso un'educazione veramente umanistica e critica. Humacriticism" affronta anche la disuguaglianza economica e sociale, il divario tra la retorica educativa e la realtà della mobilità sociale e l'impatto dell'intelligenza artificiale e della tecnologia sul futuro dell'educazione. Il libro propone un riorientamento dell'educazione verso una prospettiva che valorizzi l'umano e il critico, allontanandosi da una visione tecno-scientifica che omogeneizza e disumanizza, e ci invita a ripensare e trasformare il modello educativo e sociale del Messico, aspirando a un'educazione che responsabilizzi e trasformi.

Federico Martínez Gutiérrez, Pädagoge mit mehr als 28 Jahren Unterrichtserfahrung, ist derzeit Doktorand im Ausbildungsprogramm "DOCTORADO EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN FORMACIÓN PROFESIONAL Y PRÁCTICA DOCENTENTE" am Centro de Actualización del Magisterio in Michoacán. CAMM.