Umwelten degli insegnanti in una scuola media

Uno studio etnografico di due gruppi di insegnanti e di come organizzano esperienze di apprendimento per i loro studenti di fronte a priorità scolastiche concorrenti. Il Maroon Secondary College è una scuola australiana, inizialmente istituita per essere una scuola media che supporta un modello di insegnamento Team-small-group (TSG). Man mano che la scuola cresce fino a comprendere una scuola superiore e un approccio all'insegnamento più principale, due team di insegnanti nella scuola media riflettono sull'effetto di questi due stili di insegnamento in competizione sulla loro capacità di fornire una gamma di esperienze di apprendimento ai loro studenti . L'analisi di queste riflessioni comprende umwelten e analisi del pronome per comprendere il posizionamento dei membri del team e le loro azioni. Lo studio contribuisce alle indagini sugli spazi della vita e sull'agenzia culturale degli insegnanti.

Fiona ha enseñado al mismo tiempo en las escuelas secundarias de Victoria y la Universidad de Melbourne durante más de 10 años. Los puestos ocupados en las escuelas incluyen coordinador de ciencias y líder del plan de estudios. Sus intereses en la educación incluyen el uso de juegos y aprendizaje basado en actividades para desafiar a los estudiantes en su viaje de aprendizaje. Fiona ahora está trabajando para obtener un doctorado.