Tolerancja interpersonalna studentów psychologii

Monografia oparta na autorskiej koncepcji tolerancji interpersonalnej prezentuje wyniki badä nad tolerancj- jako wän- kompetencj- zawodow- studentów psychologii ksztäc-cych si- w systemie wy-szego i specjalnego szkolnictwa zawodowego. Rozwäane s- cechy korelacji tolerancji i to-samo-ci studentów-psychologów i stäystów-psychologów. Opisano jako-ciowe cechy to-samo-ci, tolerancji interpersonalnej i mechanizmów obronnych przysz-ych psychologów o ró-nym poziomie tolerancji komunikacyjnej oraz podano ich uogólnione portrety. Stwierdzono i pokazano specyficzn- korelacj- mi-dzy stopniem wyräania kompetencji komunikacyjnej a wynikami w nauce studentów jako jednym ze wskäników efektywno-ci opanowania zawodu. Analizowane s- niektóre czynniki zwi-zane z zachowaniami nietolerancyjnymi w sytuacjach komunikacji interpersonalnej. Do najwäniejszych intrapsychicznych przyczyn nietolerancji autorka zalicza konflikt intrapersonalny, charakter do-wiadcze- w procesie interakcji, cechy percepcji, oceny i interpretacji kontekstu komunikacyjnego, a tak-e aktualizacj- specyficznych mechanizmów ochrony psychologicznej.
Monografia oparta na autorskiej koncepcji tolerancji interpersonalnej prezentuje wyniki badä nad tolerancj- jako wän- kompetencj- zawodow- studentów psychologii ksztäc-cych si- w systemie wy-szego i specjalnego szkolnictwa zawodowego. Rozwäane s- cechy korelacji tolerancji i to-samo-ci studentów-psychologów i stäystów-psychologów. Opisano jako-ciowe cechy to-samo-ci, tolerancji interpersonalnej i mechanizmów obronnych przysz-ych psychologów o ró-nym poziomie tolerancji komunikacyjnej oraz podano ich uogólnione portrety. Stwierdzono i pokazano specyficzn- korelacj- mi-dzy stopniem wyräania kompetencji komunikacyjnej a wynikami w nauce studentów jako jednym ze wskäników efektywno-ci opanowania zawodu. Analizowane s- niektóre czynniki zwi-zane z zachowaniami nietolerancyjnymi w sytuacjach komunikacji interpersonalnej. Do najwäniejszych intrapsychicznych przyczyn nietolerancji autorka zalicza konflikt intrapersonalny, charakter do-wiadcze- w procesie interakcji, cechy percepcji, oceny i interpretacji kontekstu komunikacyjnego, a tak-e aktualizacj- specyficznych mechanizmów ochrony psychologicznej.

Kozhukhar Galina Sokratovna, doctora, psicóloga social, profesora de psicología, consultora de Gestalt. Es profesora asociada de la Universidad Estatal de Psicología y Educación de Moscú. Tiene más de 100 publicaciones científicas. Intereses: psicología de la comunicación, competencias comunicativas, psicología de la tolerancia y seguridad de la comunicación.