L'impatto del riconoscimento degli insegnanti sul rendimento scolastico degli studenti

Questo studio ha esaminato l'impatto del riconoscimento degli insegnanti sul rendimento scolastico degli studenti delle scuole secondarie. Lo studio è stato condotto nel distretto di Arusha, nella regione di Arusha, nella Repubblica Unita di Tanzania, nelle scuole secondarie comunitarie (CSS). Sono stati utilizzati questionari e interviste per raccogliere le informazioni richieste da studenti, insegnanti e funzionari scolastici distrettuali. I dati raccolti sono stati analizzati utilizzando semplici percentuali generate nello studio. I risultati hanno mostrato che il riconoscimento degli insegnanti, come l'aumento dello stipendio, buone condizioni di lavoro, promozione e crescita, pieno apprezzamento del lavoro svolto dal governo e sicurezza del lavoro, hanno effetti positivi sul rendimento scolastico degli studenti. È stato raccomandato che una corretta valutazione degli insegnanti basata su esami e supervisione dovrebbe essere ben organizzata prima della promozione e della nomina. Una situazione in cui vi è una promozione automatica degli insegnanti in base all'anno di laurea non funziona bene per migliorare il rendimento scolastico degli studenti.

Geneveva P. Balilemwa, Master of Arts in Educational Management, Tumaini University Makumira (2013- 2015); BAED, Tumaini University Makumira (2010-2013) e Cert. Ed, Songea Teachers'College (2004-2005). Attualmente lavora con il Ministero dell'Istruzione in Tanzania come Garante della Qualità Scolastica Zonale, Zona Nord Occidentale, Arusha-Tanzania.