Da un passo all'altro a sette passi

Questo lavoro si propone di aiutare gli insegnanti/istruttori e gli amanti dell'educazione a organizzare le loro lezioni/attività in modo tale che ogni passo possa essere pensato e pianificato, vedendo gli studenti come protagonisti della propria conoscenza. Così facendo, diventano corresponsabili dell'apprendimento e del suo miglioramento. Nell'istruzione, non è possibile vedere gli studenti come semplici destinatari di informazioni - questo è un passo indietro. Oggi dobbiamo pensare all'ARA (azione+riflessione+azione), in altre parole, innovare la capacità di condividere la conoscenza. Questo studio mostra i risultati positivi dell'applicazione delle sette fasi metodologiche presentate da José Antonio Küller e Natalia de Fátima Rodrigo. La produzione in questione è stata supervisionata da Alessandra Andrea Monteiro De Oliveira.

Elle est titulaire d'un diplôme de troisième cycle en littérature brésilienne de l'université Salgado de Oliveira (UNIVERSO) de Rio de Janeiro et d'un diplôme d'enseignement pour la formation professionnelle du centre universitaire Senac de São Paulo (Santo Amaro). Conférencier. Éditeur et correcteur d'essais et de questions de langue portugaise pour des concours. Poète (aucune œuvre publiée).