Uitdagingen voor kinderen van vluchtelingen op school in Tsjaad

Er zijn veel obstakels bij het onderwijs aan vluchtelingenkinderen, vooral in omgevingen als het Goz Beida-kamp in Tsjaad. Deze studie onderzoekt de vele problemen die de scholing van vluchtelingenkinderen in het kamp belemmeren, waarbij wordt gekeken naar zaken als schaarste aan hulpbronnen, taalproblemen, psychologische trauma's en genderongelijkheid. In het licht van de onstabiele geopolitieke positie van Tsjaad en zijn functie als veilige haven voor vluchtelingen die aan nabijgelegen conflicten ontsnappen, wil deze studie de specifieke moeilijkheden verduidelijken waarmee vluchtelingenkinderen worden geconfronteerd wanneer ze proberen onderwijs te krijgen in het kamp. Door een onderzoek naar de effecten van deze obstakels op zowel academische prestaties als algemeen welzijn, wil het onderzoek waardevolle perspectieven bieden die gerichte inspanningen kunnen richten op het verbeteren van de onderwijsgelijkheid en het sturen van wetswijzigingen. Uiteindelijk draagt --deze studie bij aan het gesprek over hoe de onderwijsvooruitzichten en resultaten voor kinderen van vluchtelingen kunnen worden verbeterd door gecoördineerde, inclusieve inspanningen te ondersteunen om tegemoet te komen aan de speciale behoeften van gemarginaliseerde groepen in vluchtelingensituaties.

Sr. Igneba PabameMáster en Política, Liderazgo y Gestión Educativa / ECNU - ChinaMáster en Estudios de Traducción / ASTI - CamerúnDiploma CAPEL de Profesor de Enseñanza Secundaria en Inglés / ISSED - ChadProfesión: Traductora superiorPedagogo.