Ondersteuning van de zelfontplooiing van middelbare scholieren in het profielonderwijs

Ondersteuning in de pedagogie en psychologie wordt opgevat als een activiteit die de voorwaarden schept voor een ontwikkelingsonderwerp om een optimale beslissing te nemen in verschillende levenssituaties. Zelfontplooiing is een dialectisch proces en draagt bij tot maximale zelfverrijking en zelfontplooiing. De zoektocht naar de betekenis van iemands sociale bestemming, wordt de centrale gebeurtenis in de middelbare schooltijd. Profielonderwijs als een open ruimte voor middelbare scholieren om subjectieve ervaring op te doen met zelfontplooiing komt overeen met zijn/haar onderwijs- en levenssetting, schept de voorwaarden voor preprofessionele training. Om de senioren voor te bereiden op het realiseren van een bewuste keuze voor een onderwijsprofiel op de middelbare school wordt de preprofessionele opleiding georganiseerd. Psychologische en pedagogische ondersteuning van de zelfontplooiing van middelbare scholieren in het profielonderwijs bevordert de reflectie op onderwijs- en buitenschoolse activiteiten, zelfstandigheid, verantwoordelijkheid bij het realiseren van persoonlijke keuzes, het oplossen van interne tegenstrijdigheden, complexe oplossing van problemen van de zelfontplooiing van middelbare scholieren door middel van onderwijs.

Larisa Evgenyevna Ilyina, Candidata de Ciencias Pedagógicas, Universidad Estatal de Orenburg