Postrzeganie uczciwo¿ci

Celem tego jako-ciowego badania teorii ugruntowanej by-o zbadanie postrzegania uczciwo-ci w-ród administratorów community college, aby zobaczy-, jak ró-nice w osobistych definicjach mog- wp-ywä na morale i wydajno--. Liderzy community college w obliczu spadaj-cej liczby studentów i zwi-kszonej konkurencji szukaj- sposobów na popraw- wewn-trznych operacji, aby zaprezentowä otwarte i zach-caj-ce -rodowisko dla potencjalnych i obecnych studentów. Osobiste definicje uczciwo-ci zadeklarowane przez administratorów, którzy uczestniczyli w grupach fokusowych i pó-strukturalnych wywiadach ujawni-y, -e uczciwo-- niekoniecznie musi by- warto-ci- absolutn- i zasugerowäy, -e osobista interpretacja mo-e si- ró-ni- w-ród ludzi w podobnych sytuacjach zawodowych. Tematy, które wy-oni-y si- z transkrypcji, doprowadzi-y do identyfikacji atrybutów i efektów uczciwo-ci i nieuczciwo-ci. Chociä mo-na by-o zauwäy- niewiele znacz-cych ró-nic w sposobie definiowania uczciwo-ci, uczestnicy wyränie stwierdzili, -e uczciwo-- jest dla nich wäna osobi-cie i zawodowo oraz -e nieuczciwo-- mo-e pogorszy- morale i produktywno-- administratorów community college.

Ingrid McGowan, DM en Liderazgo Organizacional por la Universidad de Phoenix; MBA y BA en Comunicación por la Southern Connecticut State University. En la actualidad imparte cursos de comunicación y gestión universitaria en línea y presenciales, al tiempo que trabaja como directora de investigación institucional en un colegio comunitario.