Une étude de cas du centre de vie autonome du collège de Lahore

L'indépendance n'est pas liée à la capacité physique ou intellectuelle de s'occuper de soi-même sans aide, l'indépendance est créée par le fait d'avoir une aide quand et comment on en a besoin. Le centre de vie indépendante est un état où toutes les personnes handicapées ont le même choix, le même contrôle et la même liberté que les autres autochtones à la maison, au travail et dans la communauté. L'objectif de l'étude était de rechercher les problèmes des étudiants handicapés inscrits dans un centre de vie autonome. Le centre de vie autonome joue un rôle important dans l'éducation des étudiants malvoyants. Le LCWU offre cette opportunité aux étudiants malvoyants en tant que centre de vie indépendante. Il fournit de nombreux équipements comme le scanner, le braille, les cadres d'ardoise, le braille, les gaufreurs de braille, les machines Perkin, l'édition, les livres entiers en braille, le transport, etc. Il s'agit d'une recherche interprétative. Les principaux objectifs de cette étude étaient : 1) d'explorer les buts et les objectifs du CEI. 2) Rechercher les problèmes des personnes déficientes inscrites au CEI. 3) Analyser les possibilités offertes aux étudiants déficients et déterminer les besoins et les équipements fournis aux étudiants déficients inscrits au centre de vie autonome du LCWU.

Iqra Akram, A research Scholar at Lahore College for Women University, Serving in University of Education of EDucation as a Visiting Lecturer and providing services in Allama Iqbal Open University as a Workshop Resource Person and Tutor. Is a part of LC International Journal of STEM as an Associate Editor from 2021.