Akwizycja j¿zyka angielskiego

Intencj- niniejszej ksi--ki by-a diagnoza efektywno-ci metody eklektycznej w-ród sze-ciolatków i siedmiolatków na lekcjach j-zyka obcego. W obr-bie ankietowanej grupy znale-li si- nauczyciele j-zyka angielskiego, którzy --cz- edukacj- na I i II etapie ksztäcenia, jak i tacy, którzy ucz- wy--cznie w klasach I-III oraz nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, b-d-cy jednocze-nie anglistami. Celem badania by-o wy-onienie grupy uczniów odnosz-cej lepsze wyniki w nauce podczas pierwszego roku nauki j-zyka obcego oraz sprawdzenie, jaki wp-yw ma metoda eklektyczna na ogólny proces nauczania i uczenia si- dzieci, motywacj-, zainteresowanie lekcj- i j-zykiem obcym oraz dyscyplin- podczas zaj--. W ksi--ce mo-emy znale-- odpowied- na pytanie, jakie techniki oraz -wiczenia najcz--ciej stosowane przez nauczycieli s- najbardziej atrakcyjne dla uczniów i najkorzystniej wp-ywaj- na przyswajanie j-zyka.

Doktor w dziedzinie nauk humanistycznych w dyscyplinie j-zykoznawstwo.