Évaluer l'intelligence de l'enfant

Dans le domaine de l'évaluation intellectuelle des enfants et des adolescents, un test occupe sans conteste une position dominante : le Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised, en abrégé WISC-R. Pourtant, malgré son évident succès, cet instrument reste encore bien méconnu tant du point de vue de ses fondements théoriques que de celui de la méthodologie qui devrait présider à son utilisation. Le but de cet ouvrage est de combler ces lacunes.
Jacques Grégoire est Docteur en psychologie et Professeur à l-Université de Louvain. Ses cours et ses recherches portent sur la mesure et l-évaluation des apprentissages, le diagnostic de l-intelligence et des troubles d-apprentissage et les méthodes de l-examen psychologique. Auteur ou coauteur de nombreux articles et ouvrages, il a également assuré la responsabilité scientifique de l-adaptation française de différentes échelles de Wechsler (les plus utilisées pour l-évaluation de l-intelligence) et de plusieurs autres tests. Il a été Président de l-International Test Commission de 2006 à 2008. Il est actuellement vice-recteur à la politique du personnel de l-Université de Louvain, à Louvain-la-Neuve.