La différence dans les résultats des apprenants utilisant le kiswahili et l'anglais

Ce livre traite de la différence entre les résultats des apprenants dans les écoles primaires publiques et privées en Tanzanie. La principale différence entre les écoles primaires publiques et privées en Tanzanie est l'utilisation de deux langues d'enseignement différentes : les écoles primaires privées utilisent l'anglais comme langue d'enseignement et les écoles publiques le kiswahili. Trois matières, à savoir le kiswahili, l'anglais et les mathématiques, ont été évaluées afin d'étudier les différences. Les principales questions abordées dans cet ouvrage sont l'analyse comparative des performances des apprenants en anglais, en kiswahili et en mathématiques dans les écoles primaires publiques et privées. En outre, l'ouvrage examine les raisons des différences entre les résultats des apprenants. Les écoles primaires privées sont considérées comme étant de meilleure qualité, car les performances et les résultats des élèves y sont généralement bons. Le nombre d'élèves qui réussissent l'examen de fin d'études primaires est l'un des indicateurs qui montrent que les écoles primaires privées préparent leurs élèves à bien réussir l'examen de fin d'études primaires. Les groupes cibles qui peuvent bénéficier de ce livre sont les décideurs politiques, les spécialistes de l'éducation à l'intérieur et à l'extérieur de la Tanzanie, les parents, les enseignants et les personnes qui souhaitent obtenir des informations sur le système éducatif de la Tanzanie continentale.

Dr. Jane B. Bakahwemama ist eine tansanische Pädagogin und Spezialistin für Sprache im Bildungswesen. Sie hat viele Jahre Erfahrung im Unterrichten. Sie unterrichtet Kiswahili-Linguistik und -Literatur. In ihrer Forschung hat sie in den Bereichen Grundschulbildung und Sprache in der Bildungspolitik gearbeitet. Sie hat ihre Forschungen im Rahmen des LOITASA-Projekts in Tansania durchgeführt.