Smartphone-Nutzung und selbstgesteuertes Lernen an der Mount Kenya University

Die Zukunft der Bildung in Afrika ist mobil. Mobiles Lernen, entweder allein oder in Kombination mit bestehenden Bildungsansätzen, unterstützt oder erweitert die Bildung in einer Weise, die bisher nicht möglich war. Mobiles Lernen ist leistungsstark, weil es die traditionellen Grenzen von Zeit, Ort und Kosten für die Bereitstellung von Bildungsinhalten durchbricht. Die Stärke des Internets im Bildungskontext bestand schon immer darin, dass es den Zugang zu Inhalten und den Experten für diese Inhalte vereinfacht (Ambient Insight Regionalbericht, 2013).

Jean Claude Ruvuta frequenta o Mestrado em Ciências da Informação na Universidade do Monte Quénia, Kigali, Ruanda, desde 2013. Trabalha atualmente como Administrador Sénior de TI na KPMG Ruanda. Os seus interesses actuais são a utilização de ferramentas TIC, como os telemóveis, para mudar o sistema de aprendizagem tradicional para a aprendizagem autodirigida.