Edukacja ekologiczna w kszta¿ceniu podstawowym

Ksi--ka ta bada si-- edukacji ekologicznej w kontek-cie szkolnym, podkre-laj-c innowacyjne podej-cia i praktyki promuj-ce zrównowäon- -wiadomo-- w-ród uczniów. W pierwszym rozdziale przedstawiono wykorzystanie ekotorb jako skutecznej strategii nauczania przedmiotów -cis-ych, zach-caj-cej do zrównowäonych praktyk i zaangäowania w ochron- -rodowiska w codziennym -yciu szko-y. W drugim rozdziale zbadano wp-yw strategii maj-cych na celu edukacj- ekologiczn- w szko-ach -rednich w Portel-PA, podkre-laj-c, w jaki sposób podej-cia te przyczyniaj- si- do ksztätowania obywateli, którzy s- bardziej -wiadomi i przygotowani do stawienia czo-a wyzwaniom -rodowiskowym. Ksi--ka oferuje refleksj- na temat znaczenia praktyk edukacyjnych, które integruj- zrównowäony rozwój i innowacje.

Jeniffer Keyla dos Santos Vilar y Luana Jaques de Oliveira son Especialistas en Estrategias de Conservación de la Naturaleza en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Mato Grosso do Sul (IFMS). Flávia Gonçalves Fernandes es profesora del curso/institución y fue la supervisora del Proyecto Final de ambas estudiantes.