Relacje w¿adzy w dyskursie s¿dowym

Badanie zostäo przeprowadzone w celu analizy stosunków w-adzy w dyskursie s-dowym w odniesieniu do transkryptów procesowych w S-dzie S-dziowskim w Darwinie. Celem pracy by- opis relacji w-adzy, jakie istniej- pomi-dzy uczestnikami sali s-dowej. Ponadto, w opracowaniu tym dokonano analizy wykorzystania j-zyka jako symbolu w-adzy w relacjach mi-dzy uczestnikami sali s-dowej. W badaniu przyj-to podej-cie jako-ciowe i wykorzystano obserwacje uczestników jako technik- zbierania danych. Jako ramy analityczne wykorzystano krytyczn- analiz- dyskursu (CDA) Fairclough'a (1989) oraz teori- grzeczno-ciow- Browna i Levinsona (1987). Z badä wynikäo, -e konwencje s-dowe ograniczaj- tre--, form- i styl j-zyka u-ywanego przez osoby -wieckie. Ponadto, konwencje s-dowe narzucaj- pewien stopie- uprzejmo-ci, który musi by- przestrzegany w s-dzie, co ma bezpo-redni wp-yw na u-ywanie j-zyka. W-ród samych osób wykonuj-cych zawody prawnicze istnieje nierównowaga si-, a s-dzia wydaje si- posiadä du-- w-adz- i ma ogólny i ostateczny g-os we wszystkich post-powaniach s-dowych.

John posiada Certyfikat Edukacji wydany przez Morgan, kolegium stowarzyszone Uniwersytetu w Zimbabwe, tytü licencjata edukacji w j-zyku angielskim oraz tytü magistra edukacji w zakresie edukacji j-zykowej:English. Jest zatrudniony jako wyk-adowca merytoryczny w UZ. Nhamo posiada tytü licencjata z j-zyka angielskiego z wyró-nieniem UZ i uczy j-zyka angielskiego w szkole -redniej.