L'istruzione professionale e la sua qualità nel sistema educativo pubblico

L'obiettivo di questo lavoro è valutare la qualità dell'istruzione professionale secondaria nella rete pubblica statale del comune di Paulo Afonso - BA, prendendo come soggetto della ricerca gli studenti del programma di formazione integrata CETEPI. I principali riferimenti bibliografici della ricerca sono autori come Gramsci (1982), Manacorda (2007), Saviani (2007, 2011), Libâneo (1984, 2002) e Frigotto (2006, 2008). E dati rilevanti provenienti da istituzioni come IDB (2011), CNI (2014), DIEESE (2016), MEC (2016), SENAI (2016), OCSE (2016), SGE (2017), che corroborano attraverso basi documentali il presente studio. L'indagine implica una bassa qualità dell'insegnamento proposto dal centro educativo, che di conseguenza genera un processo di esclusione di questi studenti nella società. I risultati sono stati estratti da questionari di opinione sul livello di soddisfazione e valutazione degli studenti in merito alle infrastrutture scolastiche, alla metodologia utilizzata dagli insegnanti delle materie specifiche e alle loro aspettative in merito all'occupabilità.

Professor of Administration. Postgraduate in People Management from the Leonardo da Vinci University Center, UNIASSELVI. Postgraduate in Public Management from the Federal University of the São Francisco Valley, UNIVASF. BA in Administration from the Lutheran University of Brazil. Graduated in Pedagogy from the State University of Bahia, UNEB.