LA POLITICA DI EROGAZIONE DIFFICILE NEL COMUNE DI CURITIBA - PR

L'istruzione brasiliana soffre di una serie di problemi, come le scuole con strutture precarie, la mancanza di insegnanti o addirittura l'elevato turnover degli insegnanti nelle scuole considerate vulnerabili. Il presente documento affronta la questione, ponendo l'accento sulle politiche di bonus per gli insegnanti e sulla permanenza dei docenti nelle scuole che accolgono gli studenti con maggiore vulnerabilità sociale nella municipalità di Curitiba, esaminando più da vicino gli effetti della politica di fornitura difficile, in cui l'obiettivo è quello di aumentare la retribuzione degli insegnanti che lavorano in scuole considerate di difficile accesso e, in proporzione, considerando la distanza della scuola dal ground zero della città.

Jonatas Silva est titulaire d'un diplôme en histoire des Faculdades Integrada de Itararé (2013) et d'une spécialisation en politiques éducatives de l'UFPR (2018).