Uso e analisi delle TIC nella formazione degli insegnanti

Questo progetto d'intervento si propone, tra l'altro, di dare il via a nuovi modi di affrontare la questione dell'uso della tecnologia in classe e la sua inclusione nella pianificazione curricolare formale, problematizzando la questione del digital divide, fornendo strumenti e formazione, ma anche problematizzando e sviluppando strategie collettive per affrontare la questione.

Licenciada em Planeamento da Comunicação Institucional. Especializado em comunicação em ambientes educativos. Atualmente frequenta o Mestrado em Planeamento de Processos de Comunicação. Tem experiência na coordenação de equipas na gestão da comunicação em instituições.