Pisanie raportu naukowego

Celem niniejszego artyku-u jest wyjänienie naszemu badaczowi, jak przygotowä raport ko-cowy, w którym wyjäniamy metodologiczne aspekty raportu i normy stosowane do przygotowania pracy naukowej w Wy-szym Instytucie Nauk Edukacyjnych (ISCED) w Huambo w Angoli. Wk-ad ich nauczycieli odgrywa kluczow- rol- w rozwoju procesu uczenia si-, odgrywaj-c wän- rol- w przyswajaniu tre-ci, nabywaniu nawyków, umiej-tno-ci i przekonä, które nast-pnie stosuj- metodologicznie w swojej pracy naukowej. Nale-y dodä, -e Metodologia Badä Naukowych i Metodologia Badä Edukacyjnych u-atwiaj- zdobywanie wiedzy metodologicznej i badawczej z pomoc- nauczyciela, tak aby w przysz-o-ci mogli opracowywä projekty badawcze w pedagogicznych szko-ach stäowych, demonstruj-c wyniki swoich badä w swoich raportach techniczno-naukowych, co jest celem spo-ecznym, który chcemy osi-gn--.

Doctor en Ciencias Pedagógicas, profesor adjunto en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Huambo (Angola). Ha sido profesor universitario durante 16 años. Ha elaborado material didáctico para diferentes asignaturas y publicado libros, artículos científicos en revistas nacionales e internacionales, además de participar en congresos nacionales.