GESTIONE DIDATTICA DELL'INSEGNANTE NELL'APPRENDIMENTO DELLA STORIA

L'apprendimento attraverso il learning-by-doing è un approccio di vitale importanza nella gestione didattica del docente, per questo l'insegnamento della storia non sfugge alla necessità di promuovere in modo costruttivo i valori dell'identità nazionale, regionale e locale, che richiede ogni giorno di valorizzare dalla classe gli aspetti sociali e culturali del territorio, caratterizzati da una formazione completa per lo storico il cui salvataggio permette lo sviluppo olistico degli studenti.

José Rondón urodzi- si- w Mérida w Wenezueli 1 sierpnia 1967 roku. Posiada dyplom z historii i edukacji oraz tytu- magistra zarz-dzania o-wiat-. Wyró-niä si- na drodze -wiat-a w wiejskiej szkole, gdzie z przekonania zostä nauczycielem, po-ród wielu dziää dydaktycznych, które pchn--y go do klasy, wnosz-c wk-ad w lokaln- histori-.