TOEZICHT EN BEHEERSHERVORMING OP SCHOLEN IN PAPOEA-NIEUW-GUINEA

Dit boek komt voort uit een onderzoek naar mijn Master of Education thesis in 2014 aan de Universiteit van Goroka in Papoea-Nieuw-Guinea. Het onderzoek evalueerde de implementatie van 'Supervision and Management Reform' (SMR) in de Autonome Regio Bougainville. Het SMR initiatief daagt schoolhoofden uit om innovatief te zijn in de management- en leiderschapsrollen in hun scholen. Het SMR hanteert een holistische visie om uitstekende scholen te ontwikkelen met proactief en visionair leiderschap dat kan worden gemeten aan de hand van resultaten zoals hoge academische prestaties, een positieve houding van de leerlingen, professionele groei van de leerkrachten, een positieve schoolcultuur en een verbeterd beheer van de middelen en het welzijn van de leerlingen. Het uiteindelijke doel van SMR is om elke school te veranderen in een "school van uitmuntendheid" die kwalitatief hoogstaand onderwijs biedt aan jongeren op scholen. Een 'must read' voor scholieren in onderwijsmanagement, onderwijskundigen en schooldirecteuren die graag dynamische veranderingen in schoolorganisaties willen zien.

Joy Purauko Asiure adquirió su título de MEd en liderazgo y gestión educativa de la Universidad de Goroka. Actualmente, es profesora de gestión educativa en la División de Liderazgo y Gestión Educativa, Desarrollo Social y Estudios de Género de la Escuela de Educación de la Universidad de Goroka en Papua Nueva Guinea.