Inclusief lichamelijke opvoeding

In het kader van het moderniseringsproces van de onderwijssystemen aanvaarden wij, de opvoeders, de uitdagingen om het onderwijsbeleid op het gebied van inclusie te implementeren, met zijn doelstellingen en strategieën die het mogelijk maken om op lange termijn de plannen te ontwikkelen die gesteund worden onder de principes van het Education for All in de context van de mensenrechten die door de internationale organismen worden gepromoot.Op dit moment staan de onderwijssystemen voor de uitdaging om kwaliteitsonderwijs aan te bieden dat beantwoordt aan de eisen van de internationale economische ontwikkeling, door middel van de efficiënte ontwikkeling van menselijke hulpbronnen die in staat zijn hun sociale omgeving te transformeren.

De auteur is een opvoeder, leraar, docent, opleider, adviseur, onderzoeker en schrijver van wetenschappelijke boeken en artikelen. Hij heeft een graad in Onderwijswetenschappen en in Geesteswetenschappen met een specialisatie in Lichamelijke Opvoeding, een PhD in Onderwijswetenschappen met een specialisatie in onderzoek, en hij is een undergraduate en graduate docent.