Apprendimento basato sui problemi

Il cosiddetto conflitto tra teoria e pratica rappresenta una grande sfida nei percorsi formativi duali, in questo caso nella formazione infermieristica. In questo libro viene elaborato il concetto di Problem Based Learning (PBL) come possibile approccio per collegare teoria e pratica sulla base di studi internazionali e viene presentato e discusso in forma sintetica e differenziata.

Dopo aver completato una formazione nel settore dell'assistenza sanitaria e infermieristica di alto livello e aver conseguito una laurea in scienze infermieristiche presso una scuola di assistenza sanitaria e infermieristica, l'autrice lavora come insegnante.