Alfabetizzazione finanziaria delle persone con disabilità intellettuali

Nel campo dell'educazione speciale, si sottolinea la priorità dell'adattamento sociale e dell'integrazione delle persone con bisogni speciali rispetto alla necessità che i bambini ricevano un alto livello d'istruzione.Nel caso della disabilità intellettuale, la cosa più importante è acquisire conoscenze e abilità che abbiano un senso pratico per l'adattamento nella società, piuttosto che conoscenze accademiche approfondite. Questa posizione caratterizza l'orientamento socialmente adattativo del processo di educazione speciale. L'osservanza di questo principio permette di superare o ridurre le manifestazioni di deviazioni psico-fisiche nello sviluppo del bambino, di ridurre il suo "abbandono sociale" preparando il bambino a vivere una vita attiva il più indipendente possibile. Anche lo sviluppo della competenza economica gioca un ruolo importante in questa formazione.

Yulia Cheslavna Akutyonok es profesora-defectóloga.Maria Voitekhovna Shved es profesora titular del departamento de trabajo penitenciario de la Universidad Estatal de Vitebsk P.M. Masherov.