Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Förderung - Karin Boriss

Karin Boriss

Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Förderung

Förderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I. 1. Aufl. 2015. XVIII, 259 S. Dateigröße in MByte: 6.
pdf eBook , 259 Seiten
ISBN 3658113723
EAN 9783658113728
Veröffentlicht Oktober 2015
Verlag/Hersteller Springer VS

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Beschreibung

Karin Boriss vereint in diesem Buch sportdidaktische und kognitionspsychologische sowie normative und empirische Aspekte einer bewegungsbasierten Lernförderung. Im Rahmen des Diskurses um die Individuelle Förderung geht sie auf die Frage ein, inwieweit ein gezielt ausgerichteter Sportunterricht das Lernen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I befördern kann. Im Fokus stehen dabei exekutive Funktionen, übergeordnete kognitive Kontrollprozesse, denen eine Schlüsselrolle für Schul- und Lernleistungen zugeschrieben wird. Die Ergebnisse ihrer Feldstudie verweisen insbesondere auf einen positiven Effekt der Bewegungsförderung auf die Inhibitionsfähigkeit, womit ein deutliches Potenzial des Ansatzes für den alltäglichen Sportunterricht erkennbar wird.
 
Der Inhalt
·  Individuelle Förderung im Sportunterricht
·  Exekutive Funktionen
·  Lernförderung durch Bewegung
·  Längsschnittliche Feldstudie
·  Effekte einer unterrichtlichen Bewegungsintervention
 
Die Zielgruppen
·         Dozierende und Studierende der Sportwissenschaft, der Erziehungswissenschaft und der pädagogischen Psychologie
·         Lehrerinnen und Lehrer
 
Die Autorin  Karin Boriss ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport des Instituts für Sportwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Lernen und Bewegung, Individuelle Förderung und Unterrichtsentwicklung im Sport.

Portrait

Karin Boriss ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport des Instituts für Sportwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Lernen und Bewegung, Individuelle Förderung und Unterrichtsentwicklung im Sport.

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