Casestudy: hoe onderwijsstrategieën aansluiten bij de leerstijlen van studenten

Binnen de casestudy zal de literatuur met betrekking tot leerstijlen worden onderzocht met bijzondere aandacht voor de voordelen en beperkingen van het afstemmen van deze leerstijlen op leerstijlen. Het doel van het onderzoek is om te bepalen of een docent kennis heeft van deze leerstijlen en aspecten van het matchen van de leerstijlen met de eigen leerstijl gebruikt om het leren van de leerlingen te bevorderen. Doelstellingen zijn onder andere het verkrijgen van een diepgaande kennis van het onderwerp en het begrijpen van de redenering van de leerkrachten. De onderzoeksmethoden omvatten twee vragenlijsten, drie sessieobservaties en een interview. De belangrijkste bevindingen binnen dit onderzoek toonden een kennis van de leerstrategieën en leerstijlen aan, maar deze informatie was niet aan de leerlingen doorgegeven. Het matchen van onderwijs en leerstijlen werd waar mogelijk binnen de klas gebruikt, maar het is niet altijd effectief om dit te doen. Het leren verloopt op verschillende manieren en is door de jaren heen door veel verschillende onderzoekers beschreven en uitgelegd, maar het is de vraag hoe leerstijlen dit proces kunnen versterken om jongeren te helpen.

Los estilos de aprendizaje han llegado a ser uno de los temas más dominantes en el discurso sobre el aprendizaje y la enseñanza. Dentro del estudio de casos, se examinará la literatura relativa a los estilos de aprendizaje con especial referencia a los beneficios y limitaciones de su adecuación a los estilos de enseñanza.