FPE-Richtlinie zur Beteiligung von Schülern nach Geschlecht in öffentlichen Grundschulen

Einfluss der kostenlosen Grundschulbildung auf die Beteiligung von Schülern nach Geschlecht in öffentlichen Grundschulen im Unterbezirk Rongo, Kenia. Dieses Buch beleuchtet die FPE-Richtlinie und gibt Bildungsplanern Leitlinien für Entscheidungen zur Verbesserung der FPE-Richtlinie an die Hand. Es handelt sich um mein eigenes Werk. Die Arbeit in diesem Buch kann anderen Ländern helfen, die eine kostenlose Grundschulbildung anbieten möchten. Es ist ein nützliches Instrument zur Erreichung der Geschlechterparität im Bildungssystem eines Landes.

Kennedy Odhiambo Owino ist Absolvent der Maseno University in Mathematik und Chemie und wurde außerdem als Polizeibeamter beim National Police Service in Kenia ausgebildet. Er hat einen Master-Abschluss in Bildungsplanung und Bildungsökonomie und promoviert derzeit in Bildungsplanung und Bildungsökonomie.