Affrontare i comportamenti disadattivi dell'integrazione dell'intelligenza artificiale nell'apprendimento

Negli ultimi anni, l'integrazione dell'Intelligenza Artificiale (IA) nei sistemi educativi ha segnato un cambiamento trasformativo nel modo in cui l'apprendimento viene erogato e vissuto. Le tecnologie AI, che vanno dai sistemi di tutoraggio intelligente alle piattaforme di apprendimento adattivo, offrono opportunità senza precedenti per un'istruzione personalizzata ed efficiente. Tuttavia, questa rapida evoluzione comporta anche nuove sfide, in particolare per quanto riguarda il benessere comportamentale ed emotivo degli studenti.Lo scopo di questo libro è esplorare la complessa interazione tra IA e comportamenti disadattivi in ambito educativo. Se da un lato l'IA ha il potenziale per rivoluzionare l'istruzione, adattando le esperienze di apprendimento alle esigenze individuali, dall'altro ha anche la capacità di influenzare il comportamento degli studenti in modi che possono essere dannosi per il loro sviluppo generale. Come educatori, politici e ricercatori, è fondamentale comprendere e affrontare questi potenziali impatti per creare un ambiente di apprendimento più favorevole ed equilibrato.

KHRITISH SWARGIARY (Mestrado em EDUCAÇÃO, Mestrado em PSICOLOGIA, UGC NET- EDUCAÇÃO).