De realiteit herdefiniëren

Dit boek is een verkenning van hoe onderwijs eruit zou kunnen zien als het opnieuw zou worden ontworpen om de complexiteit, de eisen en de nuances van het leven te weerspiegelen. Elk hoofdstuk gaat in op een kernonderdeel van het echte onderwijs, van het stimuleren van een leven lang leren tot het aanleren van kritisch denken, het cultiveren van empathie en het omarmen van technologie op een evenwichtige manier. Mijn doel is niet om de traditionele structuur van het onderwijs overboord te gooien, maar om het opnieuw vorm te geven door het te vullen met waarden en benaderingen die de uitdagingen, verantwoordelijkheden en kansen weerspiegelen die leerlingen buiten de schoolmuren zullen tegenkomen.

Khritish Swargiary ist ein angesehener Pädagoge, Forscher und Wissenschaftler aus Assam, Indien. Mit seinem reichen akademischen Hintergrund und seiner umfassenden Erfahrung im Bildungsbereich hat sich Khritish als prominente Persönlichkeit in den Bereichen Bildungstechnologie, Soziologie, Forschungsmethodik und verschiedenen anderen Fachgebieten etabliert.