Nowoczesna edukacja w zakresie refleksji filozoficznej

Monografia profesor Kuzhanova A.J. przedstawia socjofilozoficzn- analiz- istoty edukacji jako zjawiska spo-ecznego i instytutu, ujawnia jej znaczenie jako mechanizmu reprodukcji spo-ecznej. Przedstawiono ewolucj- edukacji od czasów staro-ytnych do wspó-czesno-ci, scharakteryzowano historyczne rodzaje edukacji, ujawniono jej trzypoziomow- struktur-, która zapewniäa jej kompletno-- i skuteczno--. Analizowany jest wspó-czesny kryzys edukacji, ujawniane s- jego przyczyny i przedstawiana jest prognoza jego perspektyw. Uzasadnione jest podej-cie do rozwi-zywania spo-ecznych problemów edukacji - metodologia interakcji podmiotów spo-ecznych (osobowo-ci, spo-ecze-stwa, pästwa) maj-cych w niej swoje zainteresowania. Badane jest zjawisko zainteresowania, jego struktura, warunki ksztätowania stäego zainteresowania, ró-ne formy interakcji zainteresowä w edukacji. Usystematyzowano g-ówne zainteresowania kädego podmiotu spo-ecznego edukacj- (spo-ecze-stwa, osobowo-ci i pästwa) oraz scharakteryzowano jego potencjä subiektywny, co determinuje wzajemne zainteresowanie systemem edukacji. Badane s- warunki skutecznej realizacji zainteresowä ró-nych przedmiotów dla efektywnego rozwoju edukacji i spo-ecze-stwa.

Doctor en Filosofía, Miembro Titular de la Academia Rusa de Economía Nacional y Administración Pública bajo la presidencia de la Federación de Rusia, Profesor. Esfera de intereses - problemas de gestión social, condiciones de la actividad efectiva en la sociedad moderna.