"Theorie" im Schulfach Sport - Lara Stamm

Lara Stamm

"Theorie" im Schulfach Sport

Eine rekonstruktive Studie zur fachkulturellen Bedeutsamkeit von Theorieanteilen im Sportunterricht. XV, 347 S. 132 Abbildungen. Dateigröße in MByte: 4.
pdf eBook , 347 Seiten
ISBN 3658469919
EAN 9783658469917
Veröffentlicht Januar 2025
Verlag/Hersteller Springer VS

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Beschreibung

Die Sonderrolle des Faches Sport im Fächerkanon ist u. a. auf die Frage nach der Relationierung von Theorie- und Praxisanteilen zurückzuführen. In der vorliegenden Studie wird unter (fach-)kultur- und praxistheoretischen Prämissen dokumentarisch der Frage nachgegangen, welche fachkulturelle Bedeutsamkeit den Theorieanteilen im Fach aus Sicht der Akteurinnen und Akteure zukommt. Neben fünf Orientierungstypen werden auch drei Metiers (re-)konstruiert, die in ihrer Summe als Kontinuum einer Sport-Fachkultur ausgedeutet werden. Die Arbeit markiert damit Grenzen zwischen der Schul-, Fachkultur- und Unterrichtsforschung und liefert Impulse für deren Weiterentwicklung in der Sportpädagogik in praxeologischer und diskurstheoretischer Hinsicht.
Die Autorin
Lara Stamm ist derzeit Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl "Sportpädagogik/Sportdidaktik" der Universität Duisburg-Essen. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen auf der Schulsportforschung, Habitus- und (Sport-)Fachkulturforschung.

Portrait

Lara Stamm ist derzeit Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl "Sportpädagogik/Sportdidaktik" der Universität Duisburg-Essen. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen auf der Schulsportforschung, Habitus- und (Sport-)Fachkulturforschung.

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