Wk¿ad w nauczanie geografii w klasach pocz¿tkowych

Niniejszy artyku- ma na celu omówienie znaczenia nauki geografii we wczesnych latach. Aby osi-gn-- nasz cel, szukali-my sposobów na udowodnienie naszej tezy, w tym narz-dzia u-ywanego przez nauczycieli w ich codziennej edukacji, tj. podr-cznika. Przeanalizowali-my równie- rzeczywist- rol- nauczyciela jako przewodnika, edukatora, budowniczego wiedzy dla tych uczniów, jaki wk-ad mog- wnie-- i jak to zrobi- we wczesnych latach. Jako sposób na przedstawienie pomys-ów w praktyczny sposób, przeanalizowali-my równie- dziäania, które nale-y zaproponowä tym uczniom i jedn- z niezliczonych mo-liwo-ci pracy nad nimi. W zwi-zku z tym praca ta niesie ze sob- tez- o geografii jako nauce ksztätuj-cej krytycznych my-licieli, opartej na wczesnych latach.

Brazylijczyk urodzony w Uberlândia - MG. Uko-czy- geografi- na Uniwersytecie Federalnym w Uberlândii (UFU). Student studiów magisterskich z geografii na tej samej uczelni. Kierunek badä: nauczanie, metody i techniki w geografii. O-: Nauczanie geografii.