Apprentissage des langues et web social

Dans la mouvance du web social, les réseaux socionumériques pour l-apprentissage des langues font l-objet de recherches en apprentissage des langues assisté par ordinateur. Ce livre porte sur la description et l-analyse de l-activité d'apprenants de français sur un site de réseautage en langues (Busuu) dans un contexte d-apprentissage non formel. En s'appuyant sur la théorie de l-activité, la communication médiatisée par ordinateur et la perspective interactionniste, l-auteure montre que les actions des apprenants oscillent entre interactivité homme-machine et interaction humaine médiatisée. Si l-interactivité telle qüelle est proposée sur Busuu semble peu pertinente en termes d-apprentissage des langues, l-analyse des interactions en ligne fait ressortir des potentialités acquisitionnelles via des apprentissages mutuels. Reste à tisser des liens entre apprentissage non formel et formel pour soutenir les apprenants dans leur autonomisation. Ce livre, issu d'un travail de master recherche, s-adresse principalement aux étudiants et chercheurs en didactique des langues et TICE.

Laure Chotel est chargée d'enseignement-recherche et coordinatrice en Français Langue Etrangère à Télécom Ecole de Management (Institut Mines-Télécom). Titulaire d'un master 2 professionnel et d'un master 2 recherche en sciences du langage -didactique du FLE et TICE- Laure Chotel est actuellement doctorante au LIDILEM (Stendhal-Grenoble 3).