Femina Academica

Femina Academica als concept, idee voor een onderzoeksproject, en boekonderzoeksthema is in 2016 gedefinieerd (Spano), binnen de positie van vrouwelijk leiderschap in het hoger onderwijs, precies gericht op vrouwelijk leiderschap binnen hogere universitaire posities. Femina Sociologica, Femina Ecologica, Femina Xenologica, samen met Femina Academica, vormen een educatieve tetralogie, gewijd aan onderzoekspraktijken van vrouwelijke identiteit, in het heden. Spano legt het belang van vrouwelijk leiderschap uit aan de hand van juridische documenten: "De UNESCO Verklaring over Hoger Onderwijs (1998) bevatte de verklaring dat het hoger onderwijs 'solidariteit en gelijkheid moet bevorderen', en ook gelijkheid van toegang. Bovendien verspreidde de herstructurering van het hoger onderwijs, gesteund door 'democratiserende' discoursen zoals verdienste of kansen, een natuurlijk 'geloof' dat de nieuwe universiteit zou zorgen voor de 'natuurlijke' verwezenlijking van gendergelijkheid (bijvoorbeeld door middel van kwaliteitsborgingsbeleid).

Lejla Muši-, Assistenzprofessorin, arbeitet am Institut für Soziologie der Fakultät für Politikwissenschaft der Universität Sarajevo in Bosnien und Herzegowina. Sie unterrichtet die Fächer Jugendsoziologie und Geschlechtersoziologie. Mitglied von SWS, ISA, ASA, IPRA, Bosnian Forume, schreibt für das Institut für Soziologie der Bosnischen Akademie der Wissenschaften.