Perspektywa interdyscyplinarna

Dobrze zaprojektowane wymiany interdyscyplinarne niezaprzeczalnie wzbogacaj- praktyki wszystkich zaangäowanych stron, pod warunkiem, -e przejrzysto-- i niehierarchiczne partnerstwo s- na porz-dku dziennym. Wzmocnienie specyficznych umiej-tno-ci kädej osoby jest kolejnym niezb-dnym czynnikiem w promowaniu odpowiedniej interdyscyplinarno-ci: im bardziej profesjonali-ci s- -wiadomi swoich umiej-tno-ci, tym bardziej -yczliwi i go-cinni mog- by- wobec swoich partnerów, z wi-ksz- korzy-ci- dla u-ytkowników, uczniów lub pacjentów. Niniejsza ksi--ka przedstawia ró-ne interfejsy kliniczne i teoretyczne: wspó-prac- z nauczycielami, terapeutami psychomotorycznymi i rodzicami. Komplementarno-- poznawcza i ró-nice mi-dzy j-zykiem werbalnym a j-zykiem matematycznym, gra j-zykowa z heraldyk-, kwestie etyczne i interfejs psychodynamiczny. S- to wszystkie obszary partnerstwa, które wzbogacaj- zarówno profesjonalistów, jak i ich u-ytkowników, wzmacniaj-c ich cechy jako podmiotów, przy jednoczesnym poszanowaniu ich procesów -yciowych i ró-norodno-ci egzystencjalnej. Jest to doskonäa okazja do dopracowania i harmonizacji z korzy-ci- dla wszystkich.

Leo Barblan, doctor en Psicología y logopeda, ha trabajado en equipos multidisciplinares durante más de treinta años, tanto en equipos sectoriales como en instituciones especializadas vinculadas al servicio de psiquiatría infantil. Ha sido formador permanente de profesores y educadores especializados.