DYDAKTYCZNY MODEL OCENY UCZENIA SI¿

Prezentowana ksi--ka ma na celu upowszechnienie dydaktycznego modelu oceniania uczenia si- z podej-ciem interdyscyplinarnym z Integruj-cej Dyscypliny G-ównej, którego istota tkwi w relacjach, jakie wytwarzaj- si- mi-dzy wymiarem dydaktycznym i formatywnym zarz-dzania, umo-liwiaj-c procedury, które - zdynamizowane metod- interdyscyplinarnej transformacji dydaktycznej - wyräaj- logik- interdyscyplinarnych transformacji uczenia si-. Ustanowiono procedury jego wdräania, przyczyniaj-ce si- do poprawy wst-pnego szkolenia tych specjalistów w kädym kontek-cie dziäania, co przyczynia si- do podniesienia jako-ci szkolnictwa wy-szego.

Leonardo Suceta Zulueta. Licenciado en Educación especialidad Física - Electrónica; Master en Investigación Educativa; Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular; se desempeña como profesor en la Universidad de Guantánamo. Cuba y en el Instituto Superior Politécnico de Huambo de la Universidad -José Eduardo Dos Santos-. Angola.