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Warum üben manche Jugendliche mit Begeisterung, während es anderen an jeglichem Interesse daran fehlt? Dieses Buch zeigt, wie Selbstwirksamkeit die Motivation zum instrumentalen Üben beeinflusst und welche zentralen Einflussfaktoren dabei eine Rolle spielen. Basierend auf motivationspsychologischen Theorien und einer umfassenden empirischen Untersuchung wird deutlich, dass Motivation nicht alleine auf Talent oder äußere Umstände zurückzuführen ist - entscheidend ist die Überzeugung, durch eigenes Handeln Fortschritte erzielen zu können.
Die Publikation zeigt auf, wie die Selbstwirksamkeit junger Musiker:innen gezielt gefördert werden kann - für mehr Freude, nachhaltiges musikalisches Lernen und langfristigen Erfolg beim Musizieren.
Leonie Kasparick, Promotion 2025, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Musikpädagogik des Instituts für Musik, Medien- und
Sprechwissenschaften der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
