Przywództwo oraz klasa z zakresu nauk o rodzinie i konsumentach

Kwestie spo-eczne, przed którymi stoi spo-ecze-stwo, wp-ywaj- na m-odzie- w inny sposób ni- na doros-ych, dlatego decyzje podejmowane przy kierowaniu spo-ecze-stwem s- lepiej poinformowane, je-li nastolatki uczestnicz- w procesie decyzyjnym. Nie tylko nastolatki musz- by- zaangäowane w te decyzje, ale tak-e nale-y zwróci- uwag- na rozwój nastolatków jako etycznych, wykwalifikowanych, bardzo zaangäowanych m-odych liderów, którzy na wszystkich szczeblach lokalnych i krajowych b-d- odpowiedzialni za budowanie naszego przysz-ego spo-ecze-stwa. B-dzie to wymagäo przemy-lanego wysi-ku ze strony doros-ych ogólnie, aw szczególno-ci specjalistów z dziedziny nauk o rodzinie i naukach konsumenckich (FCS). Celem tego badania by-o okre-lenie wp-ywu integracji mo-liwo-ci rozwoju przywództwa z wykorzystaniem praktycznych ram problemowych podkre-laj-cych oty-o-- w dzieci-stwie na postrzegane przez uczniów praktyki przywódcze.

Lindsey Shirley è assistente professore di educazione in scienze della famiglia e dei consumatori e specialista in estensione per abbigliamento e tessuti presso la Utah State University. Ha iniziato la sua carriera come insegnante di scuola media inferiore in Idaho. Ha conseguito una laurea presso la Iowa State University, un M.Ed presso l'Università del Minnesota e un dottorato di ricerca presso la Iowa State University.