Eksperymentalne badanie niew¿a¿ciwego zachowania uczniów i strategii radzenia sobie z nim

Niew-äciwe zachowanie uczniów ma g--boko zakorzeniony efekt w z-o-onej sieci czynników wewn-trznych i zewn-trznych w stosunku do szkó- i spo-eczno-ci. G-ównymi czynnikami sprawczymi s- te zwi-zane z rodzicami, uczniami, szko-ami i nauczycielami; w kolejno-ci wäno-ci. Inne czynniki zewn-trzne obejmowäy s-abe wsparcie ze strony w-adz lokalnych i cz-onków spo-eczno-ci. G-ówne ustalenia tej opartej na badaniach ksi--ki przyczyni-y si- do wype-nienia luk w wiedzy i daj- zainteresowanym organom administracji o-wiatowej. Ksi--ka zawiera jasny obraz stopnia -wiadomo-ci i zaangäowania nauczycieli w te modele i strategie oparte na badaniach, które s- niezwykle istotne dla skutecznego zarz-dzania klas- w ich szkole.

Liranso Gebreyohannes Selamu è uno studioso di dottorato e autore di molti libri e riviste di ricerca di livello mondiale.