Performance pédagogique

La société actuelle demande aux éducateurs de préparer les nouvelles générations à affronter les défis d'une société future encore en construction. Elle souligne la nécessité de revaloriser la profession d'enseignant, non seulement par des mesures sociales, mais aussi par un nouvel enseignement, une éducation et une école transformées en espaces d'apprentissage, où le respect, la coexistence, l'harmonie, la connaissance et la science doivent prévaloir. Par conséquent, le présent travail fournit, en guise de retour d'information, un manuel auto-instructif contenant des documents et des formats pertinents dans les domaines de la planification du travail pédagogique, de la gestion des processus d'apprentissage et d'enseignement et de la responsabilité professionnelle, dans le but d'améliorer les performances de l'enseignement. Cela permettra à la communauté éducative et à la société en général de renforcer leurs programmes d'études, maintenant ainsi leur engagement à offrir au pays des professionnels, des enseignants d'excellence, avec une formation complète qui leur permet d'atteindre les normes d'efficacité et de qualité qui font de l'éducation un véritable instrument d'équité, de développement durable et de qualité de vie pour tous les citoyens.

Liz Anaey Norberto Chávez, Bachelor of Education in Mathematik und Physik, Master in Forschung und Hochschulbildung. Sie hat an der Nationalen Schule für Anwendung UNHEVAL, der Mathematikschule "EUCLIDES", der privaten Bildungseinrichtung "INGENIERIA" und der Bildungseinrichtung "SAN SEBASTIAN" Quera - Hco gearbeitet.